用户证言

这次中国代表队参加2011-2012年度斯坦福大学美国“数学大联盟杯赛”中学组决赛和数学夏令营 (Stanford Math League Finals/Tournament,http://www.mathleague.cn/2012/finals/final-result.php)取得这么好的成绩 (2块个人金牌、2块个人银牌、3块团体金牌),“数学实验室” (http://www.mymathlab.cn)功不可没!连美国的孩子都使用我们的“数学实验室”进行学习和复习,我非常骄傲和高兴!



- 陶晓永
北京教育学院数学系副教授,中国数学奥林匹克高级教练
“华罗庚金杯”少年数学邀请赛主试委员会委员
美国“数学大联盟杯赛”(中国赛区)组委会执行副主任及中国代表队领队






“数学实验室”(http://www.mymathlab.cn)助力我们勇夺金牌

来自北京一零一中学的陈肇盟和陈启昭是一对孪生兄妹,他们非常可爱,但更富有智慧。在2012年8月23日 (美国太平洋时间)结束的2011-2012年度斯坦福大学美国“数学大联盟杯赛”中学组决赛和数学夏令营 (Stanford Math League Finals/Tournament,http://www.mathleague.cn/2012/finals/final-result.php)中,哥哥陈肇盟以149分的优异成绩获得个人决赛八年级组金牌 (满分为150分),妹妹陈启昭以一分之差 (148分)获得个人决赛八年级组银牌。兄妹俩平时一起上学、上课(都在数学试验班),形影不离,即互相照应,又互相较着劲。妹妹陈启昭听说自己以一分之差输给哥哥获得银牌心里还很难过,后来获知自己还获得团体决赛八 - 九年级组金牌,很快又高兴了 他们取得的优异成绩和展现出的超人的才华令世界著名数学家、斯坦福大学终身教授Brian Conrad,美国“数学大联盟杯赛”创始人Daniel Flegler和Steve Conrad,著名数学奥林匹克专家、中国国际数学奥林匹克竞赛 (IMO)泰斗裘宗沪先生,“华罗庚金杯”少年数学邀请赛主试委员会委员、美国“数学大联盟杯赛”(中国赛区)组委会执行副主任陶晓永等赞叹不已。兄妹俩对参加这次美国“数学大联盟杯赛”颇有感触:

“我们兄妹俩可以说一生下来就非常爱好数学,甚至可以说是痴迷数学,从小参加了很多国内的数学竞赛,获得很多奖,也算是久经沙场了。但这次参加这次美国‘数学大联盟杯赛’,还是让我们耳目一新,大开眼界。大联盟杯赛试题涉及面广,包括代数、几何、数论、组合等,题目新颖,富有趣味性和挑战性。我们想这和美国教育涉及面广、着重于激发学生的好奇心、独立思考、追求创新有关。这次给我们上课的斯坦福大学的教授有世界顶级的科学家,比如Brian Conrad, Dan Boneh, 和Ravi Vakil;有著名的斯坦福大学天才少年培养计划 (Stanford University Education Program for Gifted Youth, EPGY)和斯坦福大学数学夏令营 (Stanford University Mathematics Camp, SUMaC)的创始人Rafe Mazzeo 和Rick Sommer;还有把数学和艺术完美结合的Professor John Edmark等。让我们大开了眼界。

我们还体验了计算机在线智能学习系统的魅力。决赛前三个月胡老师就让我们用“数学实验室” (http://www.mymathlab.cn)来准备决赛。我们体验了先进的计算机在线智能学习系统的魅力。其中的知识点体系、解题方法体系、个性化作业、电子错题本、即时测评、遗忘曲线、成长记录、系统分析等功能让我们很欣喜和收益匪浅。到美国后才知道美国学生大都使用在线智能学习系统进行学习,不过他们用的是英文的界面。”


老师您好,我是高清原同学的家长,孩子才上二年级,不太会打字,作为家长我帮她总结一下:感觉这套系统很好,比一般做数学辅导书上的题更能提得起孩子的兴趣,特别是班里孩子有积分排名,这对孩子是个不小的激励,做数学辅导书上的题没有这个效果,我发现她做完了还反复检查,恐怕出错,排名落后了,真的很好!另外题目多种多样,孩子接触的题多了,日积月累,熟练了,现在做题速度快了,正确率非常高。作为家长,非常感谢老师的教导!

- 高清原的家长
2012/8/17

“数学实验室”方便了孩子进行数学学习和练习,也方便了家长对孩子学习情况的掌握,很好。

提个建议,马上要六年级了,即将面临小升初,建议作业可以适当增加一点,难度与范围与小升初相当,可能的话建议每周来一套模拟题,可以让孩子们提前热热身。希望培训班越办越好,希望孩子们都能有一个理想的归宿!也谢谢老师们辛勤的劳动!

- 孙永辰的家长

各位老师:

你们好!

陈子婧是在赵景老师班学习四年级数学时接触“数学实验室”这个系统的。记得当时是头一次用,不了解为什么要用它,担心这样会不会使孩子上网时间过长影响视力,或是看到别人比自己积分高就泄气等情况。

经过一段时间的使用,对“数学实验室”这个系统有了新的认识。孩子每次上完课回来都很积极地做课后作业,不像之前做作业总要家长催着做,如果她不愿意做家长也没办法。用了这个系统后,孩子会主动积极地做作业,做完后还要仔细检查,生怕因自己的一点不认真,把题做错,从而被扣分,落在同学后面了。有时会因一、二分的差距难受好几天,下次做题时会更谨慎、认真。

每次做完作业并在系统中填完答案后,孩子都会了解自己的积分,看看做错的题是怎么错的,对同类型的题(注:相似题)再学习一遍。为了得到自己心仪的礼品,就需要做更多的题换得积分,从而增加了孩子做题的积极性。

我觉得这个系统提高了孩子学习的积极性,做题主动性明显增加,为家长也提供了方便,可以随时掌握孩子的学习情况,定期收到孩子学习分析报告,还能对错题进行系统复习。总之,感谢学校为孩子学习所做的努力,感谢老师们的付出,希望你们越来越好!

- 陈子婧的家长
2012/8/8

通过近一个学期的学习,我们感到孩子在数学方面的进步很大,尤其是对数学学习的热情很高。我们感到,“数学实验室”提供的学习方法能够很好的调动孩子的积极性,培养了孩子良好的学习习惯,非常感谢!

- huangyubo(家长)
2012/7/8(周日) 10:51 留言

老师,您好!可否将假期作业题量增加一些?孩子想多做些题挣积分,谢谢!

– fmdaiziheng(家长)
2012/7/3(周二) 16:23 留言

建议给孩子的作业题可以适当再增加一点。通过近一学期的数学学习,孩子对数学的兴趣得到了较大的提高,希望能得到老师更多的帮助和指导。建议“数学实验室”可适当增强趣味性。再次感谢!

– huangyubo(家长)
2012/5/31 (周四) 19:51 留言

孩子每次上完课都积极完成作业,希望多做一点题!

– zhangshiyi(家长)
2012/5/9 (周三) 16:32 留言

今天带孩子做题前又一次收到了老师的回复和对孩子不会问题的讲解,体现出老师们认真负责的精神和传道解惑的美德!谢谢老师们和“数学实验室”,孩子交给你们很放心!

– qinlutao(家长)
2012/4/15 (周日) 13:02 留言

“数学实验室”是个非常好的网站!

– zhouhuixuan(学生)
2012/5/13 (周日) 15:06 留言